Bildungsplan 2004 Englisch Realschule - Klasse 6 - 2. Beherrschung der sprachlichen Mittel

Klasse 6 2. Beherrschung der sprachlichen Mittel
Phonologische Kompetenz Die Schülerinnen und Schüler können
-	die Laute nach englischem oder amerikanischem Standard weitgehend korrekt anwenden
-	verschiedenartige englische Laute unterscheiden
-	Intonationsgrundmuster artikulieren
-	die Zeichen der Lautschrift (rezeptiv) zur Erarbeitung unbekannter Wörter verwenden
Lexikalische Kompetenz Die Schülerinnen und Schüler können
-	einen elementaren Wortschatz anwenden, der es ihnen ermöglicht, in Alltagssituationen und zu ihnen bekannten Themenbereichen situationsgerecht, verständlich und weitgehend korrekt zu formulieren
-	Formen der Wortschatzfestigung und -wiederholung nutzen
-	den Wortschatz buchstabieren und beherrschen die Orthografie des aktiven Wortschatzes
-	den Wortschatz in der Sprachproduktion und in Lernspielen anwenden
Grammatische Kompetenz
	Die Schülerinnen und Schüler verfügen über grundlegende grammatische Strukturen und Formen, die in Alltagssituationen und ihnen vertrauten Themenbereichen zur Verständigung in der Zielsprache erforderlich sind.
Die Schülerinnen und Schüler können
-	Sachverhalte, Handlungen und Ereignisse als gegenwärtig, vergangen, zukünftig oder möglich darstellen *present tense (simple and progressive)* *past tense (simple and progressive)* *present perfect (simple)* *going to-future und will-future* *conditional I*
-	(bejahte und verneinte) Aussagen und Fragen, Antworten und Aufforderungen bilden *word oder* Umschreibung mit to do *subject* *verb* *questions* *indirect questions* *question words* *imperative*
-	Personen, Sachen oder Sachverhalte benennen und beschreiben *singular and plural of nouns* *definite and indefinite article* *possessive pronouns* *pronouns (subject and object case)* *adjectives* *adverbs*
-	Vergleiche anstellen *Steigerung von Adjektiv und Adverb*
-	Bedingungen formulieren *conditional sentences I*
-	Aufforderungen, Bitten, Wünsche, Erlaubnis, Verbote und Fähigkeiten ausdrücken *modal auxiliaries* *ing-forms* *imperative* *want to*
-	Zustimmung und Ablehnung ausdrücken *I agree, I disagree*
-	Gefühle und Meinungen äußern
-	Ort, Zeit und Gründe angeben *prepositions* *adverbs* Konjunktionen
-	Mengen und Reihenfolge angeben numbers (Grund- und Ordnungszahlen) unbestimmte Zahlwörter und ihre Zusammensetzungen Mengenangaben